6月7日，在贵阳市省实验中学考点，老师与走进考场的学生击掌给予鼓励。 当日，2008年全国高考拉开帷幕。 新华社发(秦刚 摄)
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除了文综外，语文高考试题的主观题所占的分数比例大，也不容易估分。一些有高考阅卷经验的高三语文教师认为，考生在做主观题时，如果能够答出参考答案的内容，当然是再好不过了。如果使用的是和参考答案意义相近的词语，应该也不会失分。高三教师也对得分点进行了估算，供考生参考。
作文估分时从立意、表达等方面着手
今年的高考作文（指山东高考采用的试卷）仍然是材料作文，其形式和立意都是与时事紧密结合的。考生应该从材料出发，引发思考，要求表达充分、深刻，表达技巧集中、充实。
一位有经验的高三语文教师认为，作文题会让每位考生有话可说，但是要得高分并不容易。这位老师建议，考生在估测作文分数的时候，可以从立意、体裁、表达等方面把握。
立意好得高分自然不难
有经验的语文教师认为，高考作文的立意可以从以下几个方面把握。首先，从给出的全部材料中加以综合提炼、升华，提出一个更深刻的认识，确立主题，如《自豪，我的祖国》；从党和人民的关心、社会各界的援助，提出大爱无疆，如《孩子不哭》《爱能创造一切》。 其次，从所给的多种材料中选取某一项材料，从一个角度深刻分析、探讨，有明确的立意和充分的论述，深刻抒情，生动叙述。如，从党和政府的关心这个角度去写；从全国人民对灾区的关心、援助、帮助去写，体现坚强的信心、民族凝聚力；从传媒的关注、整个社会高度的人文关怀方面写；从灾区人民在灾难面前坚强不屈的角度写人的坚韧、伟大。
再者，以材料或材料含义为出发点，抽象提炼观点“责任”、“爱心”，围绕某一问题深刻阐发、组织选材。将问题深化、升华，中心突出，为一类立意。处处点到，处处没有深入下去，为二类立意；题目是一个角度（集中），内容却不集中，这也为第二类，如《团结就是力量》。另外，有了好的立意，主题还要鲜明、集中，内容要充实，围绕主题展开充分而深刻的论述。
文体没限制，诗歌体裁给分有“讲究”
今年高考作文对文体并没有限制，考生可以自主确定文体。这里要重点说的是诗歌体裁的作文。无论是新诗，还是旧体诗，只要达到800字这一标准，就可以从内容和表达上正常给分、扣分。如果没有达到800字，只达到了400字，也按正常的标准给分、扣分。如果连400字都没有达到，得分可能就会在10分以下。
议论、叙事、散文、抒情文等文体，要符合文体的要求。文体特征应该比较明显，表现方法、整体风格的交叉是合理的，有助于突出主题，这样不会影响得分。交叉应该适时、适度、适量。
另外，如果考生的作文字数不够，应该会扣分，每少15字左右可能扣1分。文章中出现错别字也要扣分，错一个字扣1分，最多扣5分。
主观题第11题、第12题如何估分
第11题要找准关键词
该题是“翻译题”，满分为10分。有两个小题，平均分配分值，各有5分，都是从关键词的翻译和整句的大意翻译来给分的。
第一小题，这一句的关键词为“日”、“哺”、“莫”，每对一处给1分。其中“日”翻译为“每天”，也可以译成“天天、每日”，如果翻译成“经常、常常”，则不给分。“莫”翻译为“不”，也可以翻译为“没有哪种（办法）、没有什么（办法）、没有……的”等。另外，大意给2分，每小句占1分。
第二小题的关键词是第二个“君”与“兄”，每对一处给1分。其中，“君”译为“用国君礼对待”，也可翻译成“把他当做国君（对待），像国君一样对待他”。另外，关键词语和大意的翻译不重复扣分，关键词错误只扣关键词的分，其他的地方按找大意的给分标准来评。
第12题有几种预计“不扣分”的情况
这道题是一个诗词鉴赏题，两问的分值分配应该是3分、5分。在第一问中，答出“拳”和“退”的，给1分，能做出准确分析的，再给2分。如果列出其他的字，如“明”和“阔”，只要分析合理，也应该会酌情给分。对这两个字的分析都是由修饰语和中心词构成的，其修饰语为形象、别致、生动，也可用“传神、具体”，中心词为神态、状态，也可用“姿态、形态、样子”等词语。
另外，有经验的高三语文教师给出了几种应该不会扣分的情况。第一种情况是，最后一句总结如果答不出来，应该也不会影响得分。第二种情况为：如果一个字的分析中没有修饰语，不扣分，但是如果两个字都没有修饰语，则会扣1分。另外，考生如果对两个字的好处分析得不太准确，而又答出了最后一句总结语，也应该不会扣分。
而考生如果选出的两个字在同一个句子里，是不符合要求的，即使分析正确，也应该会扣1分。
第二问应该会占5分的分值，如果考生答出“向往隐逸生活”，会得2分，能够做出恰当评价分析的，给3分。在答案中，“隐逸”也可以换成隐居、隐退、避世等词语，但是不能换成自由、闲适、清幽、清闲等，因为这些词只表达了“逸”而没有表现出“隐”。不过，如果分析中隐藏了“隐”的意思，也应该不会扣分。
上海高考作文：
叶永烈博客：我写上海高考作文《他们》
使我感到惊奇的是，那天下午，在一个旅游点，一位西装革履的小青年，带着一个华人旅游团，跟他相遇。他拍着小青年的肩膀，显得非常亲热。我发现，那小青年手中，也举着一面五星红旗。
我问他，这小青年也是你们旅游社的？他摇摇头说，是另外一家旅游社的。我又问，小青年也举五星红旗，是向你学的？他哈哈大笑起来，告诉我其中的“秘密”：“他是我的小子！” >>>详细
湖北高考作文：
《举手投足之间》之徐鲁版
所谓友谊，就是旷野上的一棵树，对身边的另一棵树的默默的关注；是一片小小的绿叶，默默地从高墙那边伸过来，给你安慰、鼓励和希望。当我们经过一片树林，可不要以为，我们所听见的仅仅是一阵微风吹过的声音。不，那其实并不是风声，那也许是一棵树与另一棵树在娓娓交谈，在低声倾诉它们心中的秘密。 请相信，在你的举手投足之间，世界也许会悄然发生改变。 >>>详细
《举手投足之间》之田禾版
人生活在熙熙攘攘忙忙碌碌的大千世界里，举手投足之间，每天面对和接触的无非是大自然、社会上的各种人各种事，如果还有，那就是自己了。
我从小就想做一个热爱大自然的人。那是因为我十岁那年的一件事，深深刻进了我的记忆里。 >>>详细
《举手投足之间》之华姿版
哲学家说：爱抽象的人容易，爱具体的人难。年轻的修道者们能够在试卷上洋洋洒洒地完成如何爱人的题目，却无法在现实中，向一个需要帮助的人伸出他的双手；无法像德兰修女那样，为了照料一个饥饿的乞丐，而放弃参加有关反饥饿的大会。同样，爱抽象的自然容易，爱具体的自然难。我和我的朋友们能够在话语里和文字里，用最温柔的情感对待自然，却无法在现实里温柔地对待一只最卑小的虫子；无法像圣方济各那样，小心地拣起这只小虫子，把它放进草丛里，以免它被践踏。
爱抽象的我容易，但爱具体的我也很难。我们不是不爱自己，而常常是不能正确地爱自己。 >>>详细
《举手投足之间》之任蒙版
当你经过一片花草地时，你可以昂首而过，不管这样会践踏多少花朵；当你牵起自己的爱犬在干净整洁的人行道上漫步时，你可以悠闲地离开，不管宠物在身后留下了多少排泄物……虽然这些随时都可能发生在你我身上的行为，已经受到越来越多的社会谴责，但往往不容易引起我们的自省，甚至很多人一面参与着这种谴责，一面又不时地参与着种种被谴责的行为。
在我们的传统道德精神中，十分注重“慎独”，但先人强调的所谓天地可鉴，未免有些虚无，很难起到有效的自警作用和制约作用。时代发展到今天，我们的行为已经不再是一种个人行为了，说社会成员的文明意识必须与民族意识挂钩，也许不算过分。 >>>详细
海南高考作文：
爱鸟之心
爱鸟之心，人多有之。然鸟之哀，正在为人爱——爱而无责任，是空泛之爱;爱而不敬重，是轻慢之爱;爱鸟之心被商人利用，适成害鸟之因，则是盲爱矣。鸟本天然生命，今因人之爱，而遭大不幸，是鸟之哀。鸟将尽亡，人何以独存?故鸟之哀，乃人之哀也。 >>>详细
不是搞笑
小鸟和小猫小狗一样都是可爱的，做为宠物饲养本来无可非议;小鸟是渴望蓝天白云和树林草地的，放飞它肯定也无人争议;小鸟是花鸟市场的主要商品，以质论价应该不存在法律纠纷;饲养宠物是某些群体的心理需要，放生动物是某些群体的灵魂寄托，贩卖鸟类是某些群体的生存保证，孰是孰非，谁来定论? >>>详细
买鸟放生，实非爱鸟也
《论语》述而第七有云：“子钓而不纲，弋不射宿”，意思是说，孔圣人有仁德之心，他老人家不用大网去网鱼，不打那些正在睡觉的鸟。每天起早摸黑捉鸟卖钱的老板，才不会如此慈悲为怀呢，他们才不会管鸟睡不睡觉哩。想必你会和我一样诅咒花鸟市场的老板，太缺乏爱鸟之心了。 >>>详细
千万别“好心办坏事”
所以我们一定要警惕，一定要谦虚，不要太过自信以至狂妄。要知道无论对自然规律还是对人类自身的思维规律，我们的认识还是十分有限的。在从事任何事情之前，都要认真调查，周密设计，既要大胆树立目标，又要小心求证路径;既要凸显人类的自主性，也要严守自然的限定性，只有这样，我们才能达到目的和手段的一致性，才能不“好心办坏事”! >>>详细
全国卷Ⅰ高考作文：
大爱无私
大灾有大爱，大爱最无私。谭千秋、王洪发等人的壮举就是大爱，他们爱亲人，更爱他人，为了爱他人，可以割舍对亲人的爱，他们宁可自己身碎或心碎，也不让他人心痛。这种大爱是地震众多感动中最精彩的篇章，最动人的颂歌，足以净化我们的灵魂，纯洁我们的心灵。 >>>详细
全国II卷高考作文：
是谁害死了海龟小Q?
这位人类朋友不厌其烦的玩弄了一会小Q，说道，小宝贝，赶紧回家吧，一个人出来玩怪危险的，这样吧，阿姨送你回家。其实小Q的洞穴就在两三步远，这位人类朋友捏着他的龟背，不由分说，三步跨做两步，容不得小Q再观察一下是否还有危险，来到洞口，硬是把小Q给塞了进去，口里面还连说Bye,Bye. >>>详细
北京高考作文：
作家点评“废墟上的钟表”
郑渊洁 这个漫画是考查思维方式
郑渊洁：这个漫画贴近事实，考生最近接触了这方面的大量信息，随便都能写一些，对于考生的发挥会有好处，所以这个题应该不是很难。45个字的限制，可能是从语言简洁上考虑，没有限制就成作文了。我认为，这个漫画也是考查学生的思维方式，一定要换个角度去写。要是我会写成———千百万年后，那时的人们来到这里发现古迹，一场人类的大灾难被再次揭开。我写作的方式就是先想大多数人会写什么，然后推翻这种角度。 >>>详细
海岩 这是关于时间的命题
海岩：这个是关于时间的命题，在灾难这一刻定格，其实在这个时候，每个人也都有自己对于历史、现实以及未来的思考。“钟”代表的是时间，而时间是不会停止的，它继续向前，会经历第2个、第3个2点28分，到时候，废墟也会随之变成新家园，我们是可以重建家园的。其实，时间的永不停息也代表着人类前进的步伐。这个题目要求在45个字之内表达，考的还是考生语言上精练的能力。 >>>详细
